شمارش تعداد جملات در زبان فارسی

تعدادجمله ازفرمول زیربه دست می اید .

1- فعل های حاضر در جمله را می شماریم.

2- فعل های غایب (حذف شده ) را می شماریم.

3-شبه جمله تمام شبه جمله ها به عنوان جمله حساب می شوند

تعداد فعل های ذکر شده + تعداد فعل های حذف شده + شبه جمله
مثال : ای مردم ! بدانیدملتی که تلاش کند وپشتکار داشته باشد هم به برخورداری می رسد وهم به موفقیت .
ای مردم + بدانید+ تلاش کند+ داشته باشد +می رسد +می رسد (که حذف شده )
شبه جمله + فعل + فعل + فعل + فعل +(فعل حذف شده)
گاهی در جمله عبارتی شبیه به فعل می آید که هرگز فعل نیست .مانند مصدر ها ،بنابراین، این گروه هرگز در شمارش، جمله محسوب نمی شوند.
مثال : هنگام رفت وآمد از خیابان احتیاط کن . ( یک جمله )
کار کردن وتلاش کردن رمز موفقیت است . ( یک جمله )
نکته :گاهی فعل ها به صورت مخفف می آیند .درشمارش جمله ها محسوب می شوند
مثال :من آن نی ام که تورراها کنم .(من آن کسی نیستم که تورارهاکنم )

شبه جمله ها بر دو نوع هستند:

1- منادا  منادا  را  از حروف ندا تشخیص می دهیم .  حروف ندا عبارتند از : ای ، یا ، ایا ، « ا » در پایان واژه ،   Ø ( بدون هیچ علامتی ) یعنی از لحن نوشته یا کاما متوجه می شویم .

2- صوت  عبارتند از :

برای آرزو و دعا :  کاشکی ، کاش ، ای کاش ، آمین ، الهی

برای تشویق    به به ، آفرین ، احسنت ،بارک الله، مرحبا،خوشا

برای تاسف و درد   آه ، درد ، دریغا ، دریغ  ، ای داد ،فریاد ، وای

برای تعجب           به ، وه ، عجب ، چه عجب ، عجبا ، شگفتا

برای تنبیه             امان ، الامان ، مبادا ، زنهار ، هان

برای احترام           چشم ، به چشم ، بله قربان

برای قبول و تصدیق         بله ، آری ، ای ، ای والله

برای دستور                خاموش ، ساکت ، یالله ، بسم الله

سوالات طبقه بندي شده رياضي سوم ابتدايي

مبحث اندازه گيري پاره خط و محيط     تكميل عبارتها   حل مسئله   سوالهاي تستي   سوالهاي تصويري   مبحث اندازه گيري جرم، كيلوگرم و گرم     تكميل عبارتها   در جاي خالي كلمه مناسب بنويسيد   حل مسئله   سوالهاي تستي   سوالهاي تصويري   مبحث اندازه گيري طول ، كيلومتر و متر     تكميل عبارتها   در جاي خالي كلمه يا علامت مناسب بنويسيد   حل مسئله   سوالهاي تستي     مبحث مفهوم كسر و مقايسه كسرها     تكميل عبارتها   حل مسئله   سوالهاي تستي   كار عملي   مبحث خواندن ساعت     تكميل عبارتها   حل مسئله   سوالهاي تصويري   بازي و آموزش ساعت در سايتهاي ديگر منبع:http://koodakan.org

کلیدهای آموزش

کلیدهای آموزشی ، اگر قفل مشکلات آموزشی را باز نکنند، در آن ها هم نمی شکنند. این کلیدها در واقع  نکته های باریک تر از مویی هستند که رعایت آن ها به بهبود مدیریت کلاس درس می انجامد. 

·سعی کنید چشم خود را به داشته های دانش آموزان بدوزید ، نه به نداشته های آنان.

·همه به محرک نیاز دارند ، تشویق نوعی محرک است .

.اگر دانش آموز درسی را خوب بفهمد ، از آن درس و کلاس راضی است .

·انتقاد سازنده را همیشه با بیان یکی از ویژگی های مثبت دانش آموز آغاز کنید.

· رفتار را سرزنش کنید ، نه شخصیت را . شما را دوست دارم،اما کار شما را دوست ندارم.

ادامه نوشته

رازهای داشتن کودکی شاد

همه ی ما دوست داریم کودکانی شاد و سالم داشته باشیم.دلمان می خواهد صدای خنده ی آنها در خانه بپیچد و ما را هم غرق شادی کند اما روش آن چیست؟

لطفا به ادامه ی مطلب بروید....

ادامه نوشته

انیمیشن های آموزشی مقطع ابتدایی

کلاس اول ابتدایی	کلاس چهارم ابتدایی
کلاس دوم ابتدایی	کلاس پنجم  ابتدایی
کلاس سوم ابتدایی	کلاس ششم ابتدایی

ای معلم...

 هرگاه که به کلاس می آیی انگار شادیهایم را با خود می آوری! لبخند بر لبانم می نشانی و من این شادی را از تو دارم؛ این یک کلاس درس عادی نیست؛ کلاس عشق است! کلاس محبت آموختن و کلاسی است برای یادگرفتن مهربانی ها...! 

   

با چه زبانی بگویم تا سبک شوم؟ تا قلب بی قرارم آرام گیرد؟ تا آسمان چشمانم بارانی نشود؟ تا هوای دلم ابری نشود...!

چقدر سخن گفتنت را دوست دارم...! واژه واژه که از گوشه لبان تو عبور میکنند، خود را کودکی فرض میکنم که مادری مهربان برایش لالایی میخواند...! چقدر مهربانی هایت بی ریا و دوست داشتنی است؛ با تو لحظه هایم رؤیایی میشوند!  

چقدر آهنگ صدایت دلنشین است وقتی که می خندی...!

چقدر این لحظه را دوست دارم وقتی که معصومانه سرت را پایین می اندازی و به دفترت می نگری...! من عاشق این لحظه ام چون بیشتر از هر وقتی تماشایی میشوی؛ چون من میتوانم لحظه ای به تو خیره شوم و این لحظه برایم  یک دنیاست...!

چقدر در دلم دوستت دارم را بارها تکرار میکنم، وقتی در کلاسمان قدم میزنی؛ چقدر اخم هایت زیباست، اخم هایی که سرشار از عشق و محبت است؛ حتی اخم کردن هایت را هم دوست دارم! 

تو به کلاس می آیی و هربار زیباتر از همیشه وارد می شوی، زیباتر از همیشه می خندی وزیباتر از همیشه لبخندت را به ما هدیه می دهی! مثل فرشته ای می مانی که هر روز زیباییش فزونی می یابد...! 

هربار که می آیی بیشتر مرا مجذوب خود می کنی؛ جذب آراستگی، مهربانی، زیبایی و...!

 صادقانه بگویم؛ وجودت معنای عشق می دهد؛ عشق درسی است که با یک نگاه تو دانش آموزانت آن را فرا میگیرند...!

شنبه به شوقت می آیم...

یکشنبه در تمام ذهن منی...

دوشنبه انتظارت را می کشم...

سه شنبه حسرت دیدنت را می خورم...

چهارشنبه دلتنگت می شوم...

پنج شنبه را فقط به تو فکر می کنم...

جمعه را به امید دیدارت می گذارنم... 

    " من اینگونه تمام هفته را با تو می گذارم"

پس.......!

بازی و ریاضی آنلاین

عدد نویسی

جشنواره جابر در آن سوی مرزها

نگرشی بر جشنواره جابر در آن سوی مرزها

 

 

پروژه علمی چیست؟

پروژه علمی ارائه یک آزمایش، یک نمایش، یک تحقیق، جمع آوری اقلام علمی، یا نمایش دستگاههای علمی است. پروژه کوشش علمی یک دانش آموز را در حیطه مورد علاقه خودش نشان می دهد. پروژه روشی به دانش آموز ارائه می دهد تا وی بتواند حاصل آن تحقیقات را نشان دهد. این روش ویژه، کنجکاوی دانش آموز را درباره جهان پیرامونش ارضاء می کند.

 

پرسش هایی مطرح می کند که دانش آموز ناچار است پاسخهایی برای آن پیدا کند. پروژه فعالیتی است هیجان انگیز در دنیای پژوهشهای علمی که فراتر از کلاس درس و موضوعات کتاب درسی پیش می رود. با انجام یک پروژه علمی دانش آموز از این که کار یک دانشمند را انجام می دهد احساس رضایت می کند. همچنین ارزش کشفیات و کارهای خود را در می یابد.

پروژه به دانش آموز این امکان را می دهد که آزمایش کند، تصمیم بگیرد، فرضیه بسازد، ایده ها را بررسی و امتحان کند، به دنبال راه حلهایی بگردد و مهمتر از همه درباره خود و دنیای اطراف خود مطالعه کند.

پژوهش یک فرآیند خلاق است و پژوهشگر باید از فنون گوناگونی بهره گیرد تا به کشف یک قانون یا طرح یک نظریه برسد. پژوهشگر باید با پشتکار فراوان مراحل پژوهش را از مشاهده ی ساده تا گزارش تحقیق با دقت کامل انجام دهد تا به نتیجه برسد.

 

شماره ی مراحل تحقیق را از سه تا ده مرحله نام برده اند، ولیکن آن چه بیش تر معمول است شش مرحله ی زیر است:

1- انتخاب موضوع و تعریف مسئله

2- فرضیه ی تحقیق

3- جمع آوری اطلاعات

4- تعيين متغير و طراحي آزمايش

5-آزمايش

6- گزارش تحقیق

بخش پروژه های دانش آموزی تبیان

موضوعات پيشنهادي رياضي جهت انجام پرو‍ژه علمي

جهت دریافت پاورپینت راهنمای جشنواره جابربن حیان اینجا کلیک کنید

برای مشاهده ی تابلوهای نمایش

 روی تصویر زیر کلیک کنید:

موضوعات پيشنهادي رياضي جهت انجام پرو‍ژه علمي

نمادها، از گذشته تا به امروز

میله های ناپیر

احتمالات و پیش بینی

نقاشی مقیاس

ریاضیدانان مشهور

توصيه های بهداشتي در مدرسه براي دانش آموزان

1-قوانین مدرسه را بشناسند و به آن احترام بگذارند.

2- وسایل شخصی مانند لیوان و دستمال را هر روز به همراه خود به مدرسه ببرند.

3- برای نوشیدن آب در مدرسه از لیوان خود استفاده کنند.

4- برای بهداشت فردی خود اهمیت قائل شوند و حداقل دو باردر هفته حمام کنند، موهای خود را مرتب نگه دارند، جوراب های خود را مرتب بشویند و با ظاهری آراسته به مدرسه بروند.

5- به تغذیه خود در مدرسه اهمیت بدهند و از مصرف مواد خوراکی کم ارزش مانند پفک خود داری کنند و برای میان وعده از لقمه های خانگی،خشکبار ومغزهايي مانند گردو،بادام،فندق وپسته وميوه هاي خشک مانند انجير،کشمش وبرگه هاي هلو زردآلو و یا میوه های پوست کندنی که خوراکي هاي سالم ومفيدي هستند استفاده کنند.

6- اگر مواد خوراکی میان وعده را از بوفه مدرسه (پایگاه تغذیه سالم) تهیه می کنند، مواد خوراکی را بخرند که دارای بسته بندی، مهر استاندارد و نشانی محل کارخانه باشد.

7- از فروشندگان دوره گرد اطراف مدرسه خوراکی نخرند.

8- صبح ها قبل از رفتن به مدرسه، حتما صبحانه بخورند تا برای فراگیری درس ها انرژی داشته باشند.

9- مسیر خانه تا مدرسه را یاد بگیرند و برای رفت و آمد از مسیرهای مستقیم استفاده کنند.

10- در مسیر خانه به مدرسه و بالعکس، از صحبت کردن با افراد ناشناس و سوار شدن به خودرو غریبه ها و مشکوک خودداری کنند.

11- در هنگام عبور از عرض خیابان، از مکان های خط کشی شده یا پل عابر پیاده استفاده کنند.

12 - در هنگام استفاده از سرویس های بهداشتی مدرسه نکات بهداشتی را رعایت کرده و پس از استفاده دست های خود را با آب و صابون بشویند.

13- مدرسه را خانه دوم خود بدانند و آشغال خود را در سطل زباله بیندازد.

14- خواب و استراحت کافی داشته باشند، شب ها زود و به موقع بخوابند تا بتوانند صبح ها به موقع از خواب بیدار شوند و با نشاط باشند.

15- برنامه روزانه خود را طوری تنظیم کنند که بتوانند حرکات ورزشی انجام دهند.

16- به منظور حفظ سلامت پاها از کفش مناسب سن و فصل استفاده کنند.

17- اصول درست نشستن و درست ایستادن را رعایت کنند تا از بروز بد شکلی های اندام در آینده جلوگیری شود.

18- اگر برای حمل کتاب های درسی از کوله استفاده می کنند، برای جلوگیری از صدمه به ستون فقرات، از کوله هایی که در دو طرف بند دارند، استفاده کنند و وزن کوله را از 10 درصد وزن بدنشان سنگین تر نکنند.

19- در برنامه های بهداشتی مشارکتی شرکت کنند و با گروه های بهداشتی در مدرسه مانند بهداشت یاران همکاری نمایند.

20- در صورت بروز هر گونه آسیب و صدمه در مدرسه به مربی بهداشت یا مسوولان مدرسه مراجعه کنند.

فارسی را پاس بداریم.

تعريف	واژه مصوب فارسي	ضبط(تقلید( فارسي
ويژگي امتحان چندگزينه‌اي	آزمونه‌اي	تستي
نام تجارتي نوعي دستگاه براي برقراري ارتباط داخلي در يك ساختمان	آوابَر	آيفون
نام تجارتي نوعي دربازكن برقي كه در فارسي اسم عام شده است	دربازكن	اف‌اف
مبلغي كه براي اشتراك استفاده از آب و برق و مطبوعات و ... پرداخت مي‌شود	حق اشتراك	آبونمان
دفتري كه مجموعه‌هاي عكس يا تمبر يا سكه يا نوار يا ... در آن نگهداري مي‌شود	جُنگ	آلبوم
كسي كه كاري را از روي علاقه انجام مي‌دهد و شغل اصلي او نيست	غيرحرفه‌اي	آماتور
واحد مستقلي در يك ساختمان	كاشانه	آپارتمان
محفظه‌اي شيشه‌اي كه در آن جانوران و گياهان آبزي را نگهداري مي‌كنند	آبزي‌دان	آكواريوم
محل ضبط اسناد و تصاوير و نامه‌ها و پرونده‌ها و ...	بايگاني	آرشيو
نشان ويژه دولت يا مؤسسه يا نهاد ...	نشانه	آرم
اتاقكي براي بالا و پايين بردن انسان	آسان‌بر	آسانسور 1

ادامه نوشته

راه حل

-براي پيدا كردن  مجموع زواياي داخلي يك چند ضلعي از روش زير استفاده مي كنيم:

180×(2-تعداد اضلاع)

مثال:مجموع زاويه هاي شكل مقابل چند درجه است؟

جواب: 1080=180×(2-8)

2-براي پيدا كردن تعداد زاويه هاي يك شكل از روش زير استفاده مي كنيم:

تعداد زاويه= 2÷(تعداد خط×تعداد فاصله)

مثال: در شكل مقابل چند زاويه وجود دارد؟

3=2÷(3×2)

ادامه نوشته

جمع اعداد به روش شیخ بهایی

آنچه که می خوانید ریاضیات به سبک شیخ بهایی است که از

کتاب خلاصة الحساب شیخ بهایی که در سال 1311 قمری نوشته شده به فارسی برگردانده شده است این کتاب شامل ده باب  سی

فصل در ریاضیات پایه  ؛نجوم ؛وسیارات میباشد.

در این روش؛در جمع چند عدد چند رقمی که زیر هم نوشته شده

به جای آنکه اعداد از سمت راست جمع زده شوند ,از سمت چپ

جمع زده می شوند. مثلا: 

دلایل بدرفتاری کودکان در جمع

8 دلیل بدرفتاری کودکان در جمع

پرسش: پسر چهار ساله ای دارم که از زمانی که وارد یک مهمانی یا یک جمع می شویم شروع به بی قراری و گریه می کند و مدام از مادرش می خواهد که آن جمع را ترک کنند و بروند بیرون و نهایتاً آن قدر جیغ و داد و گریه می کند که ما را مجبور به ترک آن محل می کند و متاسفانه این رفتار او مشکلاتی در زندگی ما به وجود آورده است. لطفا ما را در جهت تربیت هر چه بهتر او راهنمایی کنید.

ادامه نوشته