صورت های عملی تشویق و تنبیه

برچسب‌ها: آموزشی

+ نوشته شده در دوشنبه سی ام دی ۱۳۹۲ ساعت 19:4 توسط معاون آموزشی دبستان |

دانلود کتاب الکترونیکی آموزش خط تحریری ویژه دانش آموزان

دانلود کتاب الکترونیکی آموزش خط تحریری ویژه دانش آموزان

کتاب الکترونیکی و آموزنده آموزش خط تحریری (خط خودکاری )مناسب دانش آموزان و همچنین جهت تدریس در کلاس های هوشمند بسیار کاربرد دارد. این کتاب قابلیت ورق زدن را دارد.

دانلود

برچسب‌ها: دانلود

+ نوشته شده در جمعه سیزدهم دی ۱۳۹۲ ساعت 18:8 توسط معاون آموزشی دبستان |

انیمیشن های آموزشی مقطع ابتدایی

کلاس اول ابتدایی	کلاس چهارم ابتدایی
کلاس دوم ابتدایی	کلاس پنجم ابتدایی
کلاس سوم ابتدایی	کلاس ششم ابتدایی

برچسب‌ها: انیمیشن های آموزشی

+ نوشته شده در جمعه بیست و نهم آذر ۱۳۹۲ ساعت 22:22 توسط معاون آموزشی دبستان |

بازی و ریاضی آنلاین

عدد نویسی

برچسب‌ها: بازی و ریاضی

+ نوشته شده در یکشنبه بیست و چهارم آذر ۱۳۹۲ ساعت 20:50 توسط معاون آموزشی دبستان |

پروژه علمی چیست؟

پروژه علمی ارائه یک آزمایش، یک نمایش، یک تحقیق، جمع آوری اقلام علمی، یا نمایش دستگاههای علمی است. پروژه کوشش علمی یک دانش آموز را در حیطه مورد علاقه خودش نشان می دهد. پروژه روشی به دانش آموز ارائه می دهد تا وی بتواند حاصل آن تحقیقات را نشان دهد. این روش ویژه، کنجکاوی دانش آموز را درباره جهان پیرامونش ارضاء می کند.

پرسش هایی مطرح می کند که دانش آموز ناچار است پاسخهایی برای آن پیدا کند. پروژه فعالیتی است هیجان انگیز در دنیای پژوهشهای علمی که فراتر از کلاس درس و موضوعات کتاب درسی پیش می رود. با انجام یک پروژه علمی دانش آموز از این که کار یک دانشمند را انجام می دهد احساس رضایت می کند. همچنین ارزش کشفیات و کارهای خود را در می یابد.

پروژه به دانش آموز این امکان را می دهد که آزمایش کند، تصمیم بگیرد، فرضیه بسازد، ایده ها را بررسی و امتحان کند، به دنبال راه حلهایی بگردد و مهمتر از همه درباره خود و دنیای اطراف خود مطالعه کند.

پژوهش یک فرآیند خلاق است و پژوهشگر باید از فنون گوناگونی بهره گیرد تا به کشف یک قانون یا طرح یک نظریه برسد. پژوهشگر باید با پشتکار فراوان مراحل پژوهش را از مشاهده ی ساده تا گزارش تحقیق با دقت کامل انجام دهد تا به نتیجه برسد.

شماره ی مراحل تحقیق را از سه تا ده مرحله نام برده اند، ولیکن آن چه بیش تر معمول است شش مرحله ی زیر است:

1- انتخاب موضوع و تعریف مسئله

2- فرضیه ی تحقیق

3- جمع آوری اطلاعات

4- تعيين متغير و طراحي آزمايش

5-آزمايش

6- گزارش تحقیق

بخش پروژه های دانش آموزی تبیان

برچسب‌ها: جشنواره جابر

+ نوشته شده در شنبه نهم آذر ۱۳۹۲ ساعت 21:5 توسط معاون آموزشی دبستان |

توصيه های بهداشتي در مدرسه براي دانش آموزان

20 توصيه بهداشتي براي دانش آموزان

1-قوانین مدرسه را بشناسند و به آن احترام بگذارند.

2- وسایل شخصی مانند لیوان و دستمال را هر روز به همراه خود به مدرسه ببرند.

3- برای نوشیدن آب در مدرسه از لیوان خود استفاده کنند.

4- برای بهداشت فردی خود اهمیت قائل شوند و حداقل دو باردر هفته حمام کنند، موهای خود را مرتب نگه دارند، جوراب های خود را مرتب بشویند و با ظاهری آراسته به مدرسه بروند.

5- به تغذیه خود در مدرسه اهمیت بدهند و از مصرف مواد خوراکی کم ارزش مانند پفک خود داری کنند و برای میان وعده از لقمه های خانگی،خشکبار ومغزهايي مانند گردو،بادام،فندق وپسته وميوه هاي خشک مانند انجير،کشمش وبرگه هاي هلو زردآلو و یا میوه های پوست کندنی که خوراکي هاي سالم ومفيدي هستند استفاده کنند.

6- اگر مواد خوراکی میان وعده را از بوفه مدرسه (پایگاه تغذیه سالم) تهیه می کنند، مواد خوراکی را بخرند که دارای بسته بندی، مهر استاندارد و نشانی محل کارخانه باشد.

7- از فروشندگان دوره گرد اطراف مدرسه خوراکی نخرند.

8- صبح ها قبل از رفتن به مدرسه، حتما صبحانه بخورند تا برای فراگیری درس ها انرژی داشته باشند.

9- مسیر خانه تا مدرسه را یاد بگیرند و برای رفت و آمد از مسیرهای مستقیم استفاده کنند.

10- در مسیر خانه به مدرسه و بالعکس، از صحبت کردن با افراد ناشناس و سوار شدن به خودرو غریبه ها و مشکوک خودداری کنند.

11- در هنگام عبور از عرض خیابان، از مکان های خط کشی شده یا پل عابر پیاده استفاده کنند.

12 - در هنگام استفاده از سرویس های بهداشتی مدرسه نکات بهداشتی را رعایت کرده و پس از استفاده دست های خود را با آب و صابون بشویند.

13- مدرسه را خانه دوم خود بدانند و آشغال خود را در سطل زباله بیندازد.

14- خواب و استراحت کافی داشته باشند، شب ها زود و به موقع بخوابند تا بتوانند صبح ها به موقع از خواب بیدار شوند و با نشاط باشند.

15- برنامه روزانه خود را طوری تنظیم کنند که بتوانند حرکات ورزشی انجام دهند.

16- به منظور حفظ سلامت پاها از کفش مناسب سن و فصل استفاده کنند.

17- اصول درست نشستن و درست ایستادن را رعایت کنند تا از بروز بد شکلی های اندام در آینده جلوگیری شود.

18- اگر برای حمل کتاب های درسی از کوله استفاده می کنند، برای جلوگیری از صدمه به ستون فقرات، از کوله هایی که در دو طرف بند دارند، استفاده کنند و وزن کوله را از 10 درصد وزن بدنشان سنگین تر نکنند.

19- در برنامه های بهداشتی مشارکتی شرکت کنند و با گروه های بهداشتی در مدرسه مانند بهداشت یاران همکاری نمایند.

20- در صورت بروز هر گونه آسیب و صدمه در مدرسه به مربی بهداشت یا مسوولان مدرسه مراجعه کنند.

برچسب‌ها: آموزشی, بهداشتی

+ نوشته شده در جمعه هشتم آذر ۱۳۹۲ ساعت 12:21 توسط معاون آموزشی دبستان |

فارسی را پاس بداریم.

تعريف	واژه مصوب فارسي	ضبط(تقلید( فارسي
ويژگي امتحان چندگزينه‌اي	آزمونه‌اي	تستي
نام تجارتي نوعي دستگاه براي برقراري ارتباط داخلي در يك ساختمان	آوابَر	آيفون
نام تجارتي نوعي دربازكن برقي كه در فارسي اسم عام شده است	دربازكن	اف‌اف
مبلغي كه براي اشتراك استفاده از آب و برق و مطبوعات و ... پرداخت مي‌شود	حق اشتراك	آبونمان
دفتري كه مجموعه‌هاي عكس يا تمبر يا سكه يا نوار يا ... در آن نگهداري مي‌شود	جُنگ	آلبوم
كسي كه كاري را از روي علاقه انجام مي‌دهد و شغل اصلي او نيست	غيرحرفه‌اي	آماتور
واحد مستقلي در يك ساختمان	كاشانه	آپارتمان
محفظه‌اي شيشه‌اي كه در آن جانوران و گياهان آبزي را نگهداري مي‌كنند	آبزي‌دان	آكواريوم
محل ضبط اسناد و تصاوير و نامه‌ها و پرونده‌ها و ...	بايگاني	آرشيو
نشان ويژه دولت يا مؤسسه يا نهاد ...	نشانه	آرم
اتاقكي براي بالا و پايين بردن انسان	آسان‌بر	آسانسور 1

ادامه نوشته

برچسب‌ها: فارسی

+ نوشته شده در جمعه هشتم آذر ۱۳۹۲ ساعت 12:8 توسط معاون آموزشی دبستان |

جمع اعداد به روش شیخ بهایی

آنچه که می خوانید ریاضیات به سبک شیخ بهایی است که از

کتاب خلاصة الحساب شیخ بهایی که در سال 1311 قمری نوشته شده به فارسی برگردانده شده است این کتاب شامل ده باب سی

فصل در ریاضیات پایه ؛نجوم ؛وسیارات میباشد.

در این روش؛در جمع چند عدد چند رقمی که زیر هم نوشته شده

به جای آنکه اعداد از سمت راست جمع زده شوند ,از سمت چپ

جمع زده می شوند. مثلا:

برچسب‌ها: ریاضی

+ نوشته شده در جمعه هشتم آذر ۱۳۹۲ ساعت 11:45 توسط معاون آموزشی دبستان |

دلایل بدرفتاری کودکان در جمع

8 دلیل بدرفتاری کودکان در جمع

پرسش: پسر چهار ساله ای دارم که از زمانی که وارد یک مهمانی یا یک جمع می شویم شروع به بی قراری و گریه می کند و مدام از مادرش می خواهد که آن جمع را ترک کنند و بروند بیرون و نهایتاً آن قدر جیغ و داد و گریه می کند که ما را مجبور به ترک آن محل می کند و متاسفانه این رفتار او مشکلاتی در زندگی ما به وجود آورده است. لطفا ما را در جهت تربیت هر چه بهتر او راهنمایی کنید.

ادامه نوشته

برچسب‌ها: مشاوره

+ نوشته شده در جمعه هشتم آذر ۱۳۹۲ ساعت 11:22 توسط معاون آموزشی دبستان |

جشن بزرگ ولایت

در دبستان ما هم مراسم عید غدیر بسیار با شکوه برگزار شد.

این مراسم با تلاوت آیاتی از قرآن شروع شد . وبرنامه هایی از قبیل سرود .شعر . نمایش توسط دانش آموزان اجرا شد. ودانش آموزان با شیرینی و شکلات پذیرایی شدند.

برچسب‌ها: مناسبت ها

+ نوشته شده در سه شنبه سی ام مهر ۱۳۹۲ ساعت 18:5 توسط معاون آموزشی دبستان |

یاد بگیرید چگونه بیاموزید.

دانستن مؤثرترین راه برای یادگیری است.

راه شما برای یادگیری مؤثر مستلزم شناخت موارد زیر است:

خودتان
توانایی شما برای یادگیری
روشهای موفقیت آمیزی که در گذشته از آن استفاده کرده اید
علاقه و دانش قبلی‌تان نسبت به موضوعی که قصد یادگیری آن را دارید

شاید یادگیری فیزیک برای شما آسان باشد اما یادگیری تنیس غیر ممکن و یا برعکس این.
به طور کلی راه یادگیری پروسه ای است که به گام های مشخصی تقسیم می شود.

چهار گام برای یادگیریراه یادگیری خود را با چاپ و پاسخ دادن به سوالات زیر آغاز کنید و بعد استراتژی یادگیری خود را با توجه به پاسخها و مهارتهای یادگیری دیگری که به آن خواهیم پرداخت طرح ریزی کنید.

با گذشته شروع کنید	چه تجاربی درباره نحوه یادگیری خود دارید؟ آیا خواندن را دوست دارید؟ حل مسائل؟ حفظ کردن؟ از بر خواندن؟ تجزیه و تحلیل کردن؟ مباحثه کردن؟ به کدامیک بیشتر علاقه مندید؟ آیا خلاصه کردن مطالب را بلدید؟ پرسیدن سوال درباره مطالبی که مطالعه کردید را چه؟ مرور کردن؟ دسترسی پیدا کردن به اطلاعات از منابع مختلف؟ مطالعه در خلوت و یا در گروه؟ زمان مطالعه شما باید طولانی باشد و یا به چند زمان کوتاهتر تقسیم شود؟ عادتهای مطالعه شما چیست؟ چگونه این عادتها به وجود آمده اند؟ کدامشان خوب است و کدامشان بد؟ چگونه می توانید مطالبی را که یاد گرفته اید به بهترین وجه ارزیابی کنید؟ از طریق یک امتحان کتبی؟ یک رساله کوتاه؟ و یا یک مصاحبه؟
پرداختن به زمان حال	چقدر به این مطلب علاقه مندم؟ چقدر زمان می خواهم صرف یادگیری این مطلب کنم؟ آیا شرایط محیطی مناسب هستند؟ چه چیزهایی در کنترل من هستند و چه چیزهایی خارج؟ آیا می توانم برخی شرایط نامناسب را تغییر دهم؟ چه چیزی باعث می شود تا من خودم را وقف یادگیری این مطلب کنم؟ آیا من برنامه خاصی دارم؟ آیا برنامه من با توجه به تجارب گذشته و سبک مطالعه ام تنظیم شده است؟
توجه به چگونگی فهم موضوع اصلی	عنوان مطلب چیست؟ نکات کلیدی قابل توجه کدام هستند؟ آیا من این نکات را متوجه می شوم؟ از قبل چه چیزهایی در مورد این مطلب می دانم؟ آیا موضوعات مرتبط با آن را می دانم؟ چه نوع منابع و اطلاعاتی به من کمک خواهد کرد؟ آیا برای دستیابی به اطلاعات تنها به یک منبع(مثلا کتاب درسی) اکتفا خواهم کرد؟ آیا به جستجو برای یافتن منابع اضافه نیاز دارم؟ وقتی که مطالعه می کنم، آیا از خودم می پرسم که آیا متوجه مطلب شده ام؟ آیا باید سریعتر پیش بروم و یا آهسته تر؟ وقتی که مطلبی را متوجه نمی شوم، آیا از خودم می پرسم چرا؟ آیا مطالعه را متوقف کرده و مطلب را خلاصه می کنم؟ آیا مطالعه را متوقف کرده و از خودم می پرسم که آیا ادامه آن منطقی است؟ آیا مطالعه را متوقف کرده و روند آن را ارزیابی می کنم(مثبت/منفی)؟ آیا من قبل از ادامه مطالعه به زمانی برای فکر کردن در مورد مطلب نیاز ندارم؟ آیا من برای پردازش و جا افتادن مطلب در مغزم نیاز به مباحثه با هم آموزانم را ندارم؟ آیا من به یک فرد موثق مثل معلم، کتابدار و یا متخصص آن رشته نیاز ندارم؟
مرور و بازبینی	آیا درست عمل کردم؟ چه کارهایی را بهتر می توانستم انجام دهم؟ آیا برنامه من با نقاط ضعف و قوت من همخوانی داشت؟ آیا شرایط صحیحی را انتخاب کردم؟ آیا برنامه ام را کامل اجرا کردم؟ منضبط بودم؟ آیا به موفقیت رسیدم؟ آیا موفقیتم را به فال نیک گرفتم و خودم را تشویق کردم؟

برچسب‌ها: آموزشی

+ نوشته شده در دوشنبه بیست و نهم مهر ۱۳۹۲ ساعت 10:39 توسط معاون آموزشی دبستان |

عید قربان مبارک

خوشا آنان که با حق آشنایند

مطیع محض فرمان خدایند

چو ابراهیم اسماعیل خود را

فدای امر الله می نمایند

عید سعید «قربان»، جشن «تقرب» عاشقان حق مبارک

برچسب‌ها: مناسبت ها

+ نوشته شده در سه شنبه بیست و سوم مهر ۱۳۹۲ ساعت 11:50 توسط معاون آموزشی دبستان |

روز عرفه شناخت خود و امام زمان خود

این روزها چه روزهای با عظمتی است؛ موسی به طور می رود و فاطمه به خانه علی، ابراهیم با اسماعیل به قربانگاه، محمد با علی به غدیر و حسین با تمام هستیش به کربلا!

عرفه آمد و من باز مصفا نشدم، حاجی معتکف یوسف زهرا نشدم، همه گشتند سفید و دل من هست سیاه، باز هم شکرکه پیش همه رسوا نشدم
التماس دعا

روز عرفه ،

بر عارفان حق ، آنان که از خیمه وجود خویش بیرون می آیند و با آتش شوق و اشتیاق وصال ، به دعا و نیایش متوسل می شوند، خجسته باد

برچسب‌ها: مناسبت ها

+ نوشته شده در سه شنبه بیست و سوم مهر ۱۳۹۲ ساعت 11:39 توسط معاون آموزشی دبستان |

معرفی وسایل آزمایشگاهی

ادامه نوشته

برچسب‌ها: وسایل آزمایشگاهی

+ نوشته شده در جمعه نوزدهم مهر ۱۳۹۲ ساعت 12:58 توسط معاون آموزشی دبستان |

جشن بادبادکها در روزجهانی کودک

برچسب‌ها: مناسبت ها

+ نوشته شده در سه شنبه شانزدهم مهر ۱۳۹۲ ساعت 12:7 توسط معاون آموزشی دبستان |

جشن عاطفه

بنی آدم اعضای یک پیکرند که در آفرینش زیک گوهرند

حتما دیده اید دانش آموزانی را که با کیف، کفش و لباس نو قدم به مدرسه گذاشته اند و بوی قلم و کاغذ و کتاب های نو فضای استشمام هر رهگذری را به وجد می آورد.

آموزش اخلاق، احسان و انفاق در بین دانش آموزان درجشن بزرگ و ملی عاطفه ها که امسال با شعار "مهر در انتظار مهر حماسی" از ( 10 مهر) آغاز شده و تا 12مهر ادامه دارد حال و هوای خوب و با نشاطی را در بین اقشار مختلف مردم ایجاد می کند.